（本站发表日期：2016-06-17）    

 

自2012年成立以来，曹杨街道教育发展联盟发扬曹杨特色，立足于社区教育资源共享和学校教育衔接，通过双向服务、联合服务，实现区域内优势互补、资源共享，形成教育合力，取得了明显成效。

注重校际合作搭建共享平台

加大对学校资源整合力度，以曹杨二中成立曹杨二中教育集团为契机，依托教育联盟，鼓励、支持加大辐射二中理工国际特色。目前，在原来的兴陇中学、朝春中心小学德语合作项目的基础上，又与沙田学校合作开展了意大利语合作课程。

注重资源的共享，以曹村六幼、曹村六小和沙田学校为试点，探索“幼儿园—小学—中学”的有效衔接，共同开发“创造家门口的快乐教育”项目，通过硬件共享、课程衔接、师资交流、项目合作和文化融合，让各个学校优势资源受益每一位曹杨学生。项目负责人介绍，在课程设置方面已有弟子规、曲棍球等项目实现校际衔接，同时，彩泥、机器人等方面师资力量也在三校顺利流动。

强化校社联动打造特色项目

街道注重把优质资源向社区辐射，鼓励教育联盟成员单位结合实际，创新教育形式，打造特色项目。

兴陇中学充分发挥地缘优势，把曹杨的劳模文化带进课堂，以追寻劳模足迹、践行劳模品质、传承劳模精神为学习内容，通过开设劳模课堂、组织主题班会、走访慰问劳模、开展“今天我想表扬谁”活动，以及与交警三中队开展“知荣辱、树新风、我行动”交通文明岗志愿服务活动等，引导学生积极奉献社会，发挥劳模新村的延展效应。

曹杨二中附属学校与街道20个居委区签署“一班一居委”共建协议，让学生在投身社区、服务社会的基础上，积极参与街道“夕阳圆梦”活动，与有“陪伴关爱梦”老人结对。通过开展“共读一本好书、共听一首好歌、共赏一段美景、共忆一张照片、共话一点进步”的“五个一”活动，给予老人生活辅助、清洁打扫、娱乐等方面的志愿服务，受到了老人好评。目前，已有5个班级的学生、教师志愿者组成爱心志愿者队，每月2次上门拜访结对的独居老人。

街道相关负责人表示，下一阶段，曹杨教育发展联盟将积极适应街道职能的转变，一方面，将资源从单个学校进一步拓展到社区共享，搭建载体和平台，把成熟有共性的好项目拓展至其他学校，通过资源的优势互补和工作经验的推广，实现社区教育发展水平共同提升；另一方面，将工作从校区进一步拓展到社区联动，在结合学校优势，用好学校资源的同时，积极搭建学校与社区、周边居民区和驻区单位沟通协调平台，形成共建共治合力，推动社区管理难题的共同解决、精神文明水平的共同提升。

 

 

（来源：中国上海网      选编：子桓）