（本站发表日期：2019-04-22）      

 

为推动社区教育实验项目规范化发展，切实提高服务社区居民多样化学习需求的能力，普陀区社区学院于4月12日组织召开普陀区2019年上海市社区教育实验项目实施方案论证会。上海市教科院职成教所党支部书记顾晓波、华东师范大学副教授周嘉方、普陀区学促办主任徐玉萍、普陀区社区学院副院长周雪梅和各实验项目组成员、各街镇社区教育科研骨干参加了会议，社区教育学科带头人工作室成员列席观摩学习。会议由社教部副主任岳燕主持。

徐玉萍向出席本次实验项目论证会的专家和参会的教师表示感谢，并向与会的社区学校校长与教师提出要求，希望2019年实验项目在质量和品牌上能够进一步提升。岳燕传达了上海市社区教育实验项目管理办公室《关于组织开展2019年上海市社区教育实验项目实施方案论证工作的通知》文件内容，提示了实验项目运作中需要注意的时间节点等问题。

参加本次实验项目实施方案论证会有普陀区社区学院承担的重点实验项目—《探究曹杨劳模基因，开展社区人文行走》，一般实验项目— 普陀区社区学院承担的《教研引领，深化内涵——普陀区社区教育教研基地建设的实践探索》、长征镇社区学校承担的《扬起爱的风帆，助孙辈启航——长征镇社区学校祖辈家庭教育指导的实践探索》、石泉路社区学校承担的《坚持公益  凸显专业  凝聚特色——石泉社区学校携手当户书画院参与市老年教育社会学习点建设的实验》等。各项目负责人从项目背景、项目目标、项目内容和预期效果等维度进行了阐述，并就项目开展中遇到的困惑向专家请教。顾晓波和周嘉方就项目实施方案逐一解答，肯定亮点，指出不足，提出了进一步完善的建设性建议。经过专家精准到位的点评，各项目组对于实验项目开展的要求有了更加清晰的认识，深入的交流还提升了实验项目方案规范性和可操作性，为实验项目的扎实开展奠定了良好的基础。

周雪梅作总结发言。她指出，实验项目既是学校突破瓶颈，实现管理创新的重要抓手，也是打造队伍，促进教师专业化成长的重要途径，应予以高度重视，坚持“三个结合”和“三个注重”：即结合当前社会热点难点问题、结合区域社区教育重点工作、结合学校自身工作实际；注重理论和实践密切联系、注重阶段性成果总结和反思、注重研究成果的转化和巩固，扎实推进，深化社区教育内涵建设。

 

 

（来源：上海学习型社会建设网      选编：子桓）