国家领导人多次在讲话中指出，我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、 更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

天津开发区经过三十多年的开发建设，一直走在全国开发区的前列，种种原因造成近两年排名下降被广州开发区等赶超。2018年、2019年，天津开发区刀刃向内，自我改革，以期再次焕发出当年领先全国的活力来。虽然我们社区学院目前隶属滨海新区泰达街了，但我们的名称依然是天津经济技术开发区社区学院。我们依然从社区教育终身教育领域代表着天津开发区的形象。目前我们是全国成人继续教育先进学校。“老外学汉语”“书香泰达”两个 获评全国终身学习品牌。一名学员获评全国百姓学习之星。

如果说周大福代表开发区的高度，超算中心代表开发区的速度，蓝白领公寓代表开发区的温度的话，我们社区学院就应当代表开发区的风度一一就是通过社区学院培训学习，使得 开发区人的生活变得更加美好。

一、打造“幸福泰达”课程体系 创造“泰达居民”幸福生活

对幸福生活的追求，是推动人类文明进步最持久的力量。进入新时代，人民对幸福生活的向往更加强烈。新时代，为实现人民美好生活的向往，党要带领人民解决好社会供给的不平衡不充分问题。我们还需要帮助人民养成创造“美好生活能力”，真正成为美好生活的主体。

泰达街从2018年起提出建设“幸福泰达”的工作目标。幸福泰达工程建设的目的，就是要培育泰达居民创造辛福生活的能力。为此，社区学院开展“幸福泰达”课程体系建设。幸福泰达课程体系从构建提升泰达居民内生“文化资本”出发，提升泰达人生活方式的理性程度和高雅水平，创造追求美好生活能力。“幸福泰达”课程体系建设，以增强学员居民幸福感和获得感为目标，以课程建设为载体，以让学员积极参与社区学院课程学习为根本，通过丰富的学习内容和形式，较好发挥社区教育职能作用，落实好泰达街提出的“幸福泰达” 建设的指标体系。

社区学院在构建“幸福泰达”课程体系建设中，以课程建设为载体，以提升学员学习的幸福感和获得感为目标，积极完善基础课程，开发新课程，打造特色课程，形成教学特色， 构建社区学院“幸福泰达”特色课程体系。将暨有课程进行整合开发，形成了影像泰达、国 际泰达、墨韵泰达、音乐泰达、健身泰达、健康泰达、舞动泰达、歌咏泰达、数字泰达、文化泰达、社体指导员培训十一大类别，彰显办学宗旨和办学目标。通过“幸福泰达”课程体系建设，打造精品课程，形成办学特色，建设学习品牌，促进社区学院可持续发展。构建“幸 福泰达”课程体系，不仅加强自身课程建设，而且增强了学院课程文化内涵，更提升了学员 居民的思想文化素质。

从目前参加学习的人数可以看出，不仅广大中老年学员人数逐年上升，许多中年人、青年人也加入到终身学习的队伍中，特别是以家庭为单位参加的学习的也越来加入到终身学习的队伍中，以家庭为单位参加学习的的越来越多，蔚然成风。他们以行动践行终身学习理念, 感受泰达的幸福和快乐。学员居民的幸福感获得感明显提升。

“幸福泰达”课程体系作为社区学院实践课题，也被天津市教育工委列为年度研究课题, 并于2018年10月通过了市教育工委的结题验收。

二、突出天津开发区先行区特色 努力让泰达成为天津的“鼓浪屿”

天津经济技术开发区，作为天津滨海新区的核心功能区，经过30多年的锐意进取，奋斗拼搏，取得了经济的高速发展。生活于开发区的社区居民们，在得益于经济发展、自身经济条件不断提高的同时，对于精神文化生活的要求也在逐年提高。开发区人对于有“乐器之王”称号的钢琴，有着浓厚的学习兴趣。钢琴是一门高雅的艺术，能陶冶人的情操，体现生活的新符合美好。钢琴在中国的发展普及与改革开放富起来的四十年是同步壮大的。钢琴群体的扩大体现了，人民群众对文化资本投入不断的增加。我们认为钢琴教学与钢琴的普及最 能代表天津开发区的发展水平，与开发区的地位更相匹配。

天津开发区社区学院从2007年起，开设成人钢琴教学班。现在，每年有16个钢琴教学班次，在学人数达540余人。十多年来，累计培训超过8000人次。现在社区学院内每十名 学员中就有一名在学习钢琴课程，许多学员家庭因参与音乐课学习，而在家庭中心位置购置钢琴，老少三代同时在社区学院学习钢琴的家庭并不鲜见。

为持续推动开发区居民对钢琴的学习热情，营造高雅的艺术氛围，2017年初，社区学院针对钢琴教学提出“鼓浪屿”计划，寓意加大成人钢琴培训力度，满足居民钢琴学习需求，营造钢琴学习氛围。让每一名钢琴班学员，都成为音乐的传播者，带动更多的居民学习钢琴, 享受音乐，促进幸福泰达建设。经过实践研究，社区学院加强成人钢琴培训教育品牌建设，形成有效教学体系和教学方法，营造了钢琴学习氛围。“鼓浪屿”计划，深受居民学员的欢迎喜爱。

美国哲学家杜威说：“教育即生活。”教育是终身的过程。为满足居民学习热情和需求， 社区学院结合成人学习钢琴的特点，通过调整课程、扩大招生、优化教学方法、举办钢琴班联合展演等，加强钢琴培训，大力营造学习氛围。学院最大限度的用好钢琴教学资源，开设钢琴基础班、提高班、演奏班、名曲班等，既满足钢琴初学者的需求，又为有一定基础钢琴 爱好者提供较高水平的课程。学院下大力气、花大功夫在天津市音乐学院和老年大学聘请有 丰富教学经验，高水平的教师在院任课，定期开展钢琴教学教科研活动，学院编写了适合成人学习钢琴的校本教材《成人钢琴基础弹奏技法》《钢琴即兴伴奏辑要》，配合教学使用。

2018年4月份，第九届天津市钢琴大赛在天津开发区社区学院设立了该赛事在滨海新区唯一的分赛区，进行滨海新区少儿组、中年组、老年组初赛活动。这一赛事，为新区市民 在家门口参加钢琴大赛提供了便利。大赛通知一经发布即受到学员们的热情支持，在十多天的报名中，学院迎来了百余名钢琴爱好者参加比赛，经过激烈角逐，35人进入各年龄段决赛，学员冯欣荣获得老年组三等奖。杨轶文获得少儿A组三等奖。33人获得优秀奖。此项活动提振了学员学习钢琴的热情，大力营造了滨海新区开发区居民钢琴学习氛围，展示了我院多年来钢琴课程教学的成果，加强了特色品牌建设。

“文化兴国运兴，文化强民族强”。音乐教育不仅体现在美学构建上，还体现在人群的文明素质、社会和谐上，更体现在文化提升上。社区学院多年坚持构建钢琴课为龙头，以电子琴、葫芦丝、二胡、声乐等课程为骨架的音乐课程体系。加之声乐、合唱教学的开展，形成了开发区社区学院和谐之音为特色的文明传送课程体系。“让泰达成为天津的鼓浪屿”这 一行动口号，正在深入人心。

三、以入选全国品牌为起点为书香泰达建设贡献力量

倡导全民阅读，建设书香社会。已多次写入《政府工作报告》，彰显了全民阅读作为国家战略的重要地位。以全民阅读建设书香社会，书香家庭打造不可或缺。正如国家领导人所言，“家是最小国，国是千万家”，“千家万户都好，国家才能好，民族才能好”。书香社会要 从家庭起步。提倡全民阅读，建设“书香社会”，需要调动每一个家庭都行动起来，以家庭为单位增加文化资本的投入，包括“内含的、具体的和制度的”文化资本投入，让阅读走入 每一个家庭。

多年来，我们坚持调动和培养广大中老年学员自觉在读书方面积淀更多文化资本，提升自身文化能力o “腹有诗书气自华”，说的就是家庭为读书所投入的文化资本会在家庭成员的 行为习惯中得到体现。社区学院“书香家庭”项目已经代表天津市入选全国终身学习品牌项目，这既是对我们的奖励更是对我们的激励。我们要以此为起点，继续贯彻落实“招一名成 年学员建一户书香家庭”的行动口号，不断为书香泰达建设贡献力量。

继续开展内容丰富，形式多样活动开展书香家庭创建。坚持举办专题读书讲座等活动， 继续鼓励号召全体学员从自己做起，在家庭中带头读书、读好书，以书为友、以书为伴。开展好书推荐、向学员赠书、班级读书漂流活动，创新读书方法，享受读书乐趣。在今年终身教育活动周期间，社区学院将举办诗歌诵读会，展示学员读书学习的成果。开发设计了家庭学习游戏棋，把我们倡导和反对的内容用游戏形式，呈现出来，寓教于乐。学习棋很受小孩子的喜欢，中老年学员很有成就感。以社区学院图书室为阵地，开展相关活动，把图书室打造成为学院交流学习的平台。

继续坚持做好“大山小爱”义卖捐书活动。争取在为青海黄南州拉德小学、甘肃甘南合作高级中学和新疆阿克苏亚科瑞克村各捐建一间图书室的基础上，每年都能捐建一间图书室。

四、锻造肯奋斗能奋斗的骨干队伍 实现我们代表“开发区风度”的梦想

“新时代是奋斗者的时代”。让社区学院代表“开发区的风度”，及时我们行动口号有时我们的奋斗目标。不忘初心牢记使命，就是要担起责任，把高远的目标扛在肩上，积极主动 作为，干出一番业绩来。

为此社区学院党组织要努力锻造一支特别能战斗的骨干队伍,包括职工队伍、教师队伍、 学员班长队伍。党员要带头走在前列，凡事担得起，干得好才行。特别是我们工作人员少的情况下更是这样。要发现培养一批靠得住的教师、班长队伍，与我们一起做新时代的奋斗者。

 

作者：天津市开发区社区学院 王柏秋

 

（来源：社区教育大讲堂微信公众号  选编：问心）