| 师训引领促成长 教学创新再启航 |
| （发表日期：2024-02-26) |
为强化我校教师教育教学实践能力，树立教师们的教科研创新意识，逐步提升教师的综合素养，2024年2月23日、24日，学校开展了为期两天的教师培训。本次培训特邀高纪良教授、彭敏军老师、刘帅老师、赵海懿老师开展专题培训。教务处主任顾美红主持，全校教师参与学习。
01 导师介绍
高纪良，上海华东师范大学客座教授、上海师范大学客座教授、北京师范大学客座教授、全国希望工程教师培训中心特聘讲师、上海市优秀校长、上海市督学、全国优秀语文教师、上海市语文学科名师、中国教育布道师、程红兵名师基地导师。
高纪良教授带来《核心素养背景下教师的转型与修为》的专题培训。高教授首先以“三个趋势”开启了本次培训。他聚焦教育议题，分析了“大趋势（国际-国家）”“中趋势（国家教育战略）”“小趋势（学校）”的新变化与新发展，提出了当前时代背景下教师应重点关注学生核心素养的培育。对此，高纪良教授分别从升华“校本研修”的认知高度、优化“校本研修”的开花结果、活化“校本研修”的成功辐射三个层面展开阐述，提出了高质量教育体系依赖于高成长教师，高成长依赖于高赋能的观点，并勉励全体老师要成为高站位、高敏捷、高韧性、高共情、高效能的“五高”教师。
02 导师介绍
彭敏军，上海师范大学信息与机电工程学院教师，主要研究师范生/教师信息技术应用能力培养、教学游戏设计与开发、混合教学课程设计与开发等。
彭敏军老师带来了《在线教学课程设计》的专题培训。彭老师围绕两个“W”一个“H”展开本次培训，层层深入，回答了“什么是在线学习”“为什么进行在线学习”“怎样完成在线教学设计”。培训内容条理清晰，讲解细致，老师们通过确定课程目标、课程内容规划、教学策略选择、制作教学资源、设计互动环节、建立评估机制、搭建在线教学平台、测试和修订、持续监控和改进等步骤，完成在线教学课程的设计。
03 导师介绍
刘帅，上海师范大学信息与机电工程学院教师，主要研究方向：信息技术教育、微课设计、信息化培训等。
刘帅老师带来了《微课程开发》的专题培训。刘老师从微课的由来、微课的内容、微课的结构、微课制作的步骤与方法、微课制作的建议五个方面系统介绍了微课的概念与实践。同时，刘帅老师还推荐了实用的微课平台、制作软件与辅助工具。通过培训，老师们全面了解了微课开发的全过程。
04 导师介绍
赵海懿，J&S联合创始人、香港九龙珠集团长期战略顾问、游戏化管理专家、企业管理沙盘设计师、线上线下体验式教学研发者、《第五项修炼》零压读书会产品核心研发者和引导师、闵行区教育局核心骨干“学习型组织建立”指定培训师、系统思考、心智模式组织教练认证讲师、POA组织行动力认证讲师、上海开放大学特聘创业导师、国电投人才学院特聘讲师、上海交通大学、同济大学、财经大学等高校客座讲师。
赵海懿老师带来了《教师创新思维提升工作坊》的专题培训。赵老师首先用一个破冰游戏，吸引全体教师打开思路，纷纷提出了“移动两根火柴让数字最大”的最优解。紧接着，赵老师从什么是系统性创新和系统性创新的策略两方面展开，重点聚焦系统性创新策略中的“减法策略——删除”和“除法策略——重组”进行讲解。最后，赵老师抛出问题令老师们积极思考如何在教学情境中运用“减法策略”和“除法策略”，进一步加深了老师们对系统性创新的认识与理解。
师训引领促成长，教学创新再启航。本次培训聚焦教师个人核心素养和专业能力提升，为教师开启新学期工作赋能。今年，学校将紧紧围绕“优化服务、深化影响”的工作主题，持续打造一支师德高尚、素质优良、专业精湛的教师队伍，为开放教育事业继续奋斗。
（来源：上海开放大学浦东南校 / 简妮 选编） |
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