9月20日，第十二届终身教育上海论坛在华东师范大学召开。来自美国、德国、法国、新西兰等国的多位国际知名学者与中国专家齐聚一堂，共同就终身教育的发展议题进行了深入交流。论坛上透露，在上海，已经形成了从社区到高校、从线下到线上的全方位终身教育体系。
终身教育面临历史发展机遇
华东师范大学党委副书记兼上海终身教育研究院院长孟钟捷强调，该校已逐步建立起一套覆盖学历与非学历教育的终身教育人才培养体系，并通过专门设立的机构，实现了“职前-职后”一体化的人才培养模式，以此更好地服务于国家和上海市教师的专业发展及终身学习需求。华东师范大学教育学部主任袁振国在讲话中提到，未来的教育将不仅仅局限于校园内的年轻学子，成人也将成为终身学习的重要组成部分。
当下，终身教育正面临历史发展机遇。随着人工智能及其他科技领域的迅猛进步，为促进终身教育提供了强大的技术支持，克服了以往存在的诸多障碍。他号召全球范围内的教育工作者抓住这一契机，利用终身学习来增强整个社会的学习能力和适应性。
深化终身教育与职业教育融合
教育部职业教育与成人教育司副司长李英利作了题为“构建教育强国背景下的终身教育体系”的主旨演讲，他在报告中突出强调了终身教育在实现教育强国目标中的核心地位。回顾中国终身教育发展历程及其在职业教育与成人教育方面的实践成果时，李英利表示，自1993年《中国教育改革和发展纲要》首次提出终身教育概念以来，中国的终身教育理念不断深化，形成了一个多元且连贯的终身教育网络。他还指出，随着数字化转型步伐加快，数字技术正在为终身学习带来革命性的变革机遇。
截至2023年末，国家智慧教育平台注册用户数量突破1亿大关，极大地拓宽了优质教育资源的获取渠道。与此同时，借助国家开放大学以及遍布各地的社区学习中心，我国的终身教育基础设施建设取得了显著成就，特别是在老年人教育和职业培训方面表现尤为突出。李英利倡议社会各界携手合作，进一步融合终身教育与职业教育，普及数字化学习方式，确保每位公民都能获得终身学习的机会。
持续推动上海学习型城市建设
上海市教委终身教育处处长闫鹏涛在主旨报告中详尽阐述了上海在终身教育领域取得的最新成就及未来规划蓝图。据闫鹏涛介绍，以“科研引领、实践创新”为着力点，上海在创建学习型城市过程中注重科学研究与实际操作相结合，依托于社区教育、老年教育等多个层面的探索，并结合数字化转型，打造了一个从基层社区到高等教育机构，从线下到线上教育平台的全方位终身教育生态系统。
上海也在积极拓展与国际间的终身教育交流合作项目，牵头全球学习型城市网络中的可持续发展教育活动，并在此领域内积累了丰富的研究成果，提升了其国际声誉，尤其是在可持续发展、气候变化教育等领域，国际影响力持续增强。闫鹏涛呼吁所有相关方继续支持上海建设成为一座学习型城市，为中国建设教育强国贡献力量。
专题研讨环节中，来自美国、新西兰、日本、德国、法国等国家的教育界权威人士以及国内专家学者和实践者们，围绕全球与地方终身教育状况展开讨论。值得一提的是，在可持续发展教育领域，上海终身教育研究院发布了《上海可持续发展教育社区行动计划（2024—2026）》，并积极推动上海在全球学习型城市网络中扮演更加重要的角色，分享其创新经验。
针对老年人教育问题，上海终身教育研究院还启动了一项名为“老年教育实验室”的计划，旨在通过跨学科研究促进老年人身心健康、社会融入及文化适应，推动老年教育理论与实践的创新发展。
（来源：“第一教育” / 简妮 选编） |
