为落实《上海老年教育发展“十四五”规划》的相关要求，在市教委、市老年教育工作小组办公室的指导下，浦东新区老年教育“三类学习点”工作在标准化、示范化建设的基础上，以“内涵发展、特色培育”为工作重点，积极推进老年教育“特、优”学习点的创建工作。10月10日下午，2024年浦东新区老年教育“三类学习点”交流评议暨“特、优”学习点建设汇报会议在东明路街道顺利召开。

 

来自上海市老年教育工作小组办公室以及黄浦区、静安区、奉贤区老年教育工作的专家和代表莅临指导。东明路街道宣统办主任颜佳君、社区（老年）学校负责人，浦东新区社区学院副院长姜琳、社教部负责人，以及浦东新区新申报市级“三类学习点”和特、优学习点的相关负责人参加了交流评议会。会议由上海市老年教育工作小组办公室常务副主任、本次交流评议组组长李学红主持。

 

浦东新区社区学院副院长姜琳从加强组织领导，扩大“特优”覆盖面；升级课程内容，满足需求性学习；强化资源整合，深化跨界合作；提升师资力量，参与志愿服务等方面介绍了浦东新区2024年“三类学习点”的建设情况，并强调了浦东新区根据区域实际，加强了整体布局、学习培训、跨界合作等工作举措，全面推进老年教育“三类学习点”、尤其是“特优”学习点建设，为老年人打造高品质家门口课堂。

 

在交流环节中，16个学习点围绕老年教育的高品质、特优化发展，分别从项目背景、开展过程、特色亮点、具体做法、取得成效等方面与进行了汇报交流。各学习点在“特优”的创建过程中，坚持以提升教育品质为目标，以精准服务为要求、以数字赋能为关键，不断丰富着老年教育的内涵建设，努力让老年人真正实现“老有所养,老有所依,老有所为,老有所乐”。

 

专家点评环节，专家们对浦东新区“特、优”学习点的建设工作给予高度肯定：申报“特色居村委学习点”的10个村居委创建思路清晰、学习方式多样、办学特色突出；申报“优秀养教结合学习点”3家养老机构不仅满足住养老人的生活需求，还满足老年人的学习需求及精神需求，让老年人被需要被认可，增强了归属感与获得感；申报优秀社会学习点的3家单位能够大力引入社会资源、尤其是教育资源，为广大老年群体提供便民服务，社会公益辐射面广泛。同时，专家们也给出了建议，如特色学习点要进一步做好特色工作的亮点，优秀学习点要体现各自的专业性，进一步开发为老服务的课程等。

 

来自黄浦区、静安区、奉贤区的专家也分享了建设“三类学习点”的经验做法，令大家打开了思路、拓宽了眼界。

 

最后，上海市老年教育工作小组办公室常务副主任、本次交流评议组组长李学红作总结和指导。他表示浦东的“三类学习点”建设有明确的指导思想，坚持六个注重：注重整体布局、注重培训指导、注重供需对接、注重跨界共建、注重数字赋能、注重队伍支撑，体现了覆盖面、专业化、需求性等，汇聚了新动力，提升了满意度，发挥了影响力。同时，他也建议各学习点要进一步突出学习的元素，讲好学习的故事；突出老年教育的主题，讲好老年教育的故事。

 

浦东新区将继续秉持以老年人为中心的原则，推动“三类学习点”建设持续健康发展，为老年人提供更加优质、便捷、高效的教育服务，为加快打造学习型城区和推动老年教育事业的高质量发展贡献智慧和力量。

 

（来源：浦东社区教育  / 简妮  选编）