近日，教育部网站发布“关于政协第十四届全国委员会第二次会议第01247号（教育事业类114号）提案答复的函”，就“关于做好青少年科学教育加法的提案”作出答复。针对“建立科学教育协同推进机制”等建议，教育部表示，对推动中小学科学教育发展很有意义，教育部将认真研究吸收，着力在教育“双减”中做好科学教育加法。下一步，教育部将指导各地统筹各方资金和项目，积极争取财政教育资金和中国教育发展基金会等社会组织支持，优化提升现有教师培养培训项目，多措并举推进中小学科学教育工作不断上新台阶；将进一步指导各地各校探索基于学科的课程综合化教学，注重启发式、互动式、探究式教学；推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习，不断提高课堂教学质量，帮助学生养成科学思维，提高学生解决问题的能力。

 

关于用好中小学科学教育社会大课堂，教育部表示，规范科技类校外培训，形成学校教育有益补充。将科技类校外培训机构全部纳入全国校外教育培训监管与服务综合平台，实施全流程监管，根据实际需要通过政府购买服务等方式，允许各地适当引进合规的科技类培训课程。下一步，教育部将会同有关部门进一步盘点、精选、补充资源，全面动员相关单位，加强场馆、基地、营地、园区、生产线等资源的建设与开放，为校外教育提供物质基础。

 

（来源：教育部官网  / 简妮  选编）